论文部分内容阅读
"线上+线下"混合式实验教学将以雨课堂、云班课、虚拟仿真实验为代表的线上资源与线下实体实验教学相结合,形成以实为主、以虚为辅的教学模式。在教学过程中"教""学"相结合,同时设置控制节点,控制教学质量。
“线上+线下”混合式教学模式在物理化学实验中的应用
【摘 要】
：
"线上+线下"混合式实验教学将以雨课堂、云班课、虚拟仿真实验为代表的线上资源与线下实体实验教学相结合,形成以实为主、以虚为辅的教学模式。在教学过程中"教""学"相结合,
【机 构】
：
青海大学化工学院
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2020年16期
【基金项目】
：
青海大学实验教育教学研究项目(SY201911)
其他文献
在分析独立学院专职教师的绩效结构的基础上,建立了相应的具体绩效评价指标体系,并说明了运用模糊综合评价理论和层次分析法进行评价的过程。
电子商务对国际贸易的影响显著,出现了虚拟市场、虚拟公司,而且对贸易的方式和经营管理方式产生了重要影响。我国的电子商务在发展过程中存在一些问题,应创造优良的法律和制
分析物理化学教学现状,探讨将科学研究与物理化学教学有机融合的教学模式,初步培养学生创新意识和科研素养,激发学生学习兴趣,有效提升物理化学教学质量。
以"超星学习通"为基础的智慧课堂已成为教学中的得力助手,但目前在化学类学科中应用仍处于起步阶段。本文从理论知识教学方面探索"超星学习通"(以下简称"学习通")在药学无机
介绍了ＰＶＣ生产装置精馏岗全凝器的工艺设计过程，其中主要包括物料衡算、热量衡算及设备的选型。经实践证明，其尾气中ＶＣ气体含量达到工艺要求，符合排放标准。