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宋代重教重文,教师群体数量庞大。其间既有享受官家俸禄的官学教师,也有开门办学的私学教师。教师职业是宋代读书人的立命之术、退守之地、进身之阶。在此职业群体中,教师的职业追求也呈现出了立德、立言、逐利等多样化倾向。
社会流动视域下的宋代教师的身份研究
【摘 要】
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宋代重教重文,教师群体数量庞大。其间既有享受官家俸禄的官学教师,也有开门办学的私学教师。教师职业是宋代读书人的立命之术、退守之地、进身之阶。在此职业群体中,教师的
【机 构】
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南昌师范高等专科学校
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目(青年基金)“社会流动理论视野下的宋代教师群体精神世界研究”阶段性研究成果(项目编号:LS1313)
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