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初中阶段比较特殊,孩子进入青春期,对自我控制的要求较高,因此,初中班主任不应遵循小学式管理模式,而应侧重于工作中的沟通技巧,与学生进行有效的沟通以获得学生的理解和支持.因此,本文根据初中班主任管理工作的内容和特点,对纯粹是信息性的沟通技巧进行了考察和检验.
关于初中班主任工作中沟通技巧的研究思考
【摘 要】
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初中阶段比较特殊,孩子进入青春期,对自我控制的要求较高,因此,初中班主任不应遵循小学式管理模式,而应侧重于工作中的沟通技巧,与学生进行有效的沟通以获得学生的理解和支持
【机 构】
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贵州省独山县第三中学 558200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年31期
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