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教育是一种专业,教师是专业人员.高质量的教育需要以教师专业发展作为支撑.教师专业发展是一个具有多阶段性的过程,其问贯穿着教师个人实践知识的生长和积累.
教师专业发展需要个人实践知识
【摘 要】
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教育是一种专业,教师是专业人员.高质量的教育需要以教师专业发展作为支撑.教师专业发展是一个具有多阶段性的过程,其问贯穿着教师个人实践知识的生长和积累.
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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