【摘 要】
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从教的这几年,所任教的班级无不存在作业拖拉的孩子,问及同事,这样的孩子也同样让他们头疼着。纵观中小学校园,都或多或少存在着作业拖拉的孩子,这些孩子虽然有着相似的作业
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从教的这几年,所任教的班级无不存在作业拖拉的孩子,问及同事,这样的孩子也同样让他们头疼着。纵观中小学校园,都或多或少存在着作业拖拉的孩子,这些孩子虽然有着相似的作业拖拉行为,行为背后的原因看着不尽相同,但究其根本,他们都缺乏一样对学习来说至关重要的东西——学习动机。作业拖拉的孩子类型不计其数,本文仅从教学生活中选取三种典型,以其作业拖拉的主要特点命名。
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