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高等学校的教师作为教学行为的主体，其理论水平、教学能力是高素质英语专业人才培养的关键所在。本研究采用问卷调查的形式，对内蒙古自治区100名大学英语教师进行了调查。研究结果表明，内蒙古自治区高校外语教师具有崇高的职业观和职业道德，但在教学观、教学能力等方面还有待提高。在调研基础上，本文提出了我区高校外语教师专业发展的对策。希望本研究对于少数民族地区高校外语教师的专业发展起到一定的借鉴意义。