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北京市中等职业学校"以工作过程为导向"的课程开发实验项目,在充分进行企业调研和分析岗位典型职业活动基础上,重构课程体系框架,设置专业核心课程和专门化方向课程,制订专业核心课程标准,开发教学指导方案。通过总结电控专业课程开发过程及方法,以期为其他专业课程开发提供借鉴和思路。
工作过程导向的课程开发过程及方法研究
【摘 要】
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北京市中等职业学校"以工作过程为导向"的课程开发实验项目,在充分进行企业调研和分析岗位典型职业活动基础上,重构课程体系框架,设置专业核心课程和专门化方向课程,制订专业
【机 构】
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北京铁路电气化学校电气技术教研室,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2014年08期
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