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在小学英语课堂中，合理运用纠正性反馈，不仅能够有效提升学生的语言水平，还能够促进师生之间的合作与交流，还能优化课堂的教学氛围。在实际的应用中，纠正性反馈的形式有很多种，教师想要更好的发挥出纠正性反馈的作用，则应该具体情况具体分析，合理选择反馈的形式，本文就以英语课堂纠正性反馈类型为研究内容，对其作用进行具体分析。希望通过文本的研究，能够位相关的教育工作者提供一些建议和参考。