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见习教学是本科教育的重要组成部分,将"研究性学习"这一全新的教学理念引入到见习教学实践中,并以色谱法分离手性化合物的实验为例,就如何鼓励学员自己设计实验方案,正确进行实验操作,培养他们解决实际问题的能力等方面进行了探索,取得满意的教学效果,并初步建立起适合医科院校的本科见习教学模式.
以“研究性学习”为核心本科见习教学的探索
【摘 要】
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见习教学是本科教育的重要组成部分,将"研究性学习"这一全新的教学理念引入到见习教学实践中,并以色谱法分离手性化合物的实验为例,就如何鼓励学员自己设计实验方案,正确进行
【机 构】
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第四军医大学基础部化学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2004年3期
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