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优秀的行为习惯是准确认知个体行为的集中表现,与普通高等院校学生相比,高职院校学生倾向于专业化和职业化发展,毕业后从事国家、社会建设发展的诸多基础工作。加强行为习惯养成教育,是提升高职学生综合素养与能力的关键性举措。从高职院校开展学生行为养成教育工作的必要性入手,分析高职院校开展学生行为养成教育工作面临的困境,提出高职院校开展学生行为养成教育的创新性策略。