【摘 要】
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历史课堂引入实物教学方式，通过文物展示不仅可以加深学生对历史知识的了解与认识，显著提高课堂教学效率，而且有益于加强思想品德教育工作，提高学生文化传承责任感。本次研究分析了历史课堂中应用文物的收集原则，同时分析历史教学中文物应用价值，并提出创建历史教学氛围以及丰富历史教学方式等具体解决方案，以期为我国高中历史任职教师提供参考。
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历史课堂引入实物教学方式，通过文物展示不仅可以加深学生对历史知识的了解与认识，显著提高课堂教学效率，而且有益于加强思想品德教育工作，提高学生文化传承责任感。本次研究分析了历史课堂中应用文物的收集原则，同时分析历史教学中文物应用价值，并提出创建历史教学氛围以及丰富历史教学方式等具体解决方案，以期为我国高中历史任职教师提供参考。
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