【摘 要】
：
你准备让孩子学什么乐器？中国父母听到这句话，第一反应是钢琴、小提琴。如果是你呢？也许大都会说吉他或者萨克斯。 提及古琴、箜篌、琵琶，大都摇摇头，那不是玩古风的人才学的吗？说到二胡、笛子、葫芦丝、鼓，更是大摇其头，那不是乡下人或者老年人才玩的吗？ 钟、磬[qìng]、琴、瑟、阮、筑、琵琶、箜篌[kōnghóu]、箫笛、筚篥[bì lì]、箎[chí]、排箫、管子、笙、竽、埙、缶、鼓、柷[zhù]
论文部分内容阅读
你准备让孩子学什么乐器？中国父母听到这句话，第一反应是钢琴、小提琴。如果是你呢？也许大都会说吉他或者萨克斯。
提及古琴、箜篌、琵琶，大都摇摇头，那不是玩古风的人才学的吗？说到二胡、笛子、葫芦丝、鼓，更是大摇其头，那不是乡下人或者老年人才玩的吗？
钟、磬[qìng]、琴、瑟、阮、筑、琵琶、箜篌[kōnghóu]、箫笛、筚篥[bì lì]、箎[chí]、排箫、管子、笙、竽、埙、缶、鼓、柷[zhù]、敔[yǔ]……八音乐器，好像是故纸堆里的梦。
中国人手里的外国乐器
其他文献
公平是社会和谐发展的重要保证，教育的公平在于区域教育的均衡发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出：“教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”在（（教育规划纲要》已颁布两年来，安徽省池州
一、研究界定 “城市小学‘三主’发展模式研究”是由我校独立承担的重庆市基础教育课程改革专项课题，经过长达6年的研究，已圆满结题。“三主”发展模式，是指“学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展”三者结合的整体、和谐的学校发展模式。主体是相对于客体而言的，原本指有目的、有意识地从事实践活动和认识活动以满足其需要的现实的人。在整个教育过程中，学生既是教育的对象，又是学习的主体。在学校管理活动中，
重视学生的综合素质发展是基础教育改革的重要价值取向，而德育活动则是培养学生综合素质的重要渠道。江苏省扬州市梅岭中学遵循“在活动中体验，在体验中成长”的原则，逐步探索出一条具有梅中特色的以“生活碰碰车”为载体的德育活动之路。 我校的“生活碰碰车”由“校园碰碰车”、“社会碰碰车”、“家庭碰碰车”和“心灵碰碰车”四部分组组成。几年来，“生活碰碰车”深受学生喜爱，成为我校实施素质教育、培养学生综合素质的
据日本《朝日新闻》2012年5月21日报道，日本琦玉县深谷市教育委员会从今年开始在市内的19所小学尝试“教育专家支援”制度。这一新制度内容主要是邀请音乐以及家庭科方面的专家来学校授课。据悉，该制度主要是为了解决小学生毕业后升入初一由于环境变化而产生的逃学以及欺侮等现象增多问题，也就是“初一障碍”问题。那么这一制度和“初一障碍”问题的解决又有什么关联呢？ 深谷市立深谷小学的音乐课堂上，任课教师发出
在当前校园文化建设中，很多学校提出建设“书香校园”，认为这是校园文化建设重要的内容和价值追求。因为，阅读是一种终身学习的好方法，它可以改变孩子的一切，使他们受益终身。因此，建设“书香校园”，让孩子从小就养成热爱阅读的好习惯是十分重要的。 近日，本刊编辑部特邀请了江苏省邗江中学校长袁昌华，四川省成都市华西中学校长胡齐鸣，山东省荣成市实验中学校长梁德华，就这个话题进行了座谈。此次座谈是从“现在的孩子
[摘 要]城乡结合部中小学生存在的心理困境主要有：独生子女的自我中心行为；贫困家庭学生的自卑心理和自暴自弃；校园周边环境较差导致的系列心理困扰；不良教育态度和方式造成中小学生过大的心理压力等。应采取有效对策，提高教师心理健康教育能力，构建心理健康教育体系，解除学生面临的心理问题，才能使中小学生早日走出心理困境，实现全面发展。 [关键词]城乡结合部；中小学生；心理困境；对策 [中图分类号]G4
“殷盛感”是由英国剑桥大学老龄问题跨学科研究中心主任、英国心理学会理事、英国政府关于“心理资本与幸福”前瞻计划的首席幸福研究专家费利西亚·于佩尔（Felicia A. Huppert）教授和她的博士生苏德中（Timothy. T.C. So）于2009年提出。殷盛感（flourishing）是感觉良好（feel good）和机能有效运作（function effectively）的结合，是指一种非
手绘涂鸦、栽花种草、布艺装扮，王莹莹用三部曲，打造属于她的秘密花园。 每一个走进王莹莹家的朋友，第一眼看到的必然是涂鸦：一片生机盎然的“热带森林”，茂盛的枝叶舒展开来，诡异的花草明艳肥硕，一头猩猩站在枝头好奇打量着众人，还有两只躲在树后……这是卢梭的《丛林》。“喜欢丛林又不能去生活，就画出来满足自己热爱大自然的心愿。”王莹莹说，“希望有一天，真的可以到山林里生活。” 事实上，这个家也很“丛林”
中共中央国务院和教育部2007年5月颁发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知。这是适合全体学生的一种群体性舞蹈。在音乐的伴奏下。包括基本舞蹈动作、跑跳组合及队形变化。集体舞中，需男女生配合默契，携手共舞、组合造型，期间必然有正常的身体接触，其中男女生手拉手共跳的华尔兹成为高中生的指定舞蹈。看起来很美的舞蹈和队形变换，但很多学校实施起来
据2007年7月30日新加坡《联合早报》网报道，新加坡教育界出现新气象——让教师也成为研究人员，从事与教学法相关的研究工作。“活跃研究分子”带动校园研究风气，不仅在校内设立研究小组或部门，领导其他同事进行研究，甚至也把研究精神传播给学生。 新加坡教育部在2005年推出了实践研究计划（Action Research），让教师研究自己的教学法，去年7月又推出了为期一年的“活跃研究分子计划”（Res