婺韵飘香,传承中国戏剧文化

来源 :小学生时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao0mai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
记得那次,我为了练习一个抬腿动作,一个人靠在墙上,坚持抬腿了10多分钟,当时正是严寒时节,可汗水却顺着脸颊,滴落在训练服上……此刻的我正练得热火朝天:在舞台中央站定后,我猛地一抬头,右手在空中画了一道优美的弧线,紧接着一抬腿,一个入场动作一气呵成.学习婺(wù)剧的经历,潜移默化地改变着我的言行,也改变了我为人处世的态度,我仿佛变了一个人,慢慢成为一个透着自信劲儿的男孩.
其他文献
沈从文先生依靠丰富的意象来创造属于文学、情感的感性世界,在保留自身对于真善美的追求的同时,其将色彩意象、山水意象、心理意象应用在作品当中,在勾勒人物形象的同时,展现作者对于美好人生的不懈追求,将意象与客观现实融合在一起.对沈从文先生小说作品中的意象进行研究,在解读作者的创作心理与创作情感的同时,能够帮助读者更为深刻地认识到沈从文小说作品的寓意性、哲理性,在文字与情感的表达当中解读沈从文先生的创作思想.自然、情感、人文的高度和谐,塑造了诸多意象,而在意象之下,是对湘西文学的永恒追求.
期刊
培养学生优秀的数学品质是数学教育的重要任务.基于小学生的心理特点,笔者认为“乐学”“会学”是优秀学习品质的主要表现.如何培养学生“乐学”“会学”的品质?笔者结合“用字母表示数”一课的教学,从“激活内在需求,促发学习动力,培养学生学习兴趣”和“聚焦内涵本质,运用科学方法,发展学生核心素养”两方面谈一些具体做法.
期刊
期刊
期刊
低年级科学教学,不是单纯讲授和学习知识的教学,更不是纯粹玩材料的操作活动,而应该是基于儿童立场,有一定趣味和深度,能促进学生思维品质发展的教学.低年级学生的思维正处于一个重要的萌芽阶段,好奇心、创造力在不断生长.在实际教学中,教师可以通过有结构的材料、有层次的提问和有价值的数据,激发学生在观察、思考、操作、推理和表达的过程中,不断进行深层次思考,从而上升为理性认识,促进思维品质的形成.
互联网介入课堂,为英语教学注入了崭新活力,并在信息资源搜集、情境创设方面发挥着无可替代的作用.互联网的价值远不止这些,在课堂这种正式学习中它能够发挥积极作用,在非正式学习中它的作用也不容小觑.教师要对互联网的作用有清晰认知,将其融入英语非正式学习中,帮助学生快速启动思维,深化对英语知识的认知,提升学习互动交流维度,为学生全面健康发展奠定基础.
期刊
科学课程以培养学生的科学素养为宗旨,为他们继续学习和终身发展奠定基础.一年级学生刚从幼儿园进入小学,需要有个适应过程,本文从怎么听课、怎么发言等具体维度落实科学课堂常规,保障科学教学的有序开展;从学习材料的选择、精简探究活动等入手,做足做深探究活动;开展“反思+评价”的互动式研讨;基于学生特点进行观察记录的指导,确保记录有效性等方面进行了实践和思考,使学生在体验中获得经历,了解科学知识,发展探究能力,培养科学态度,最终提升科学素养.
本文首先对弗洛伊德人格结构理论做了相关的阐述,而后分析了弗洛伊德人格结构理论在英美文学中具体人物形象中的表现,最后分析了弗洛伊德人格结构理论在英美文学发展中的重要价值,以期为我们客观辩证地看待该理论提供有益的参考.rn弗洛伊德人格结构理论在英美文学中有着广泛的应用,弗洛伊德在创建这个理论时,就以大量的英美文学内容为具体论证的对象,而后很多英美文学作家也借鉴了这个理论来进行自己的创作,塑造各种人物形象.因此,我们需要深入分析该理论的具体内涵,并分析该理论在英美文学中的具体应用情况,进而厘清该理论在英美文学发
期刊