建党百年抒怀

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[摘要]文章运用文献研究法,考证了黄炎培产教融合思想的形成过程,提煉了黄炎培产教融合思想的内涵,并针对我国职业教育发展现状,尝试运用黄炎培产教融合思想为当前职业教育把脉,为当今职业教育发展提供启示,力求使黄炎培产教融合思想重焕生机。  [关键词]黄炎培;产教融合;校企合作;当代价值  [作者简介]周俐萍(1977- ),女,江苏南京人,南京中华中等专业学校,副教授,硕士。(江苏 南京 210012
[摘要]服务乡村振兴战略是新时代国家赋予农业高职院校的光荣使命。农业高职院校应主动作为,顺势而上,抓住政策利好局面,利用自身的科研优势和人才优势,解决在服务意识、服务内容以及服务形式上存在的问题。基于此,文章提出农业高职院校服务乡村振兴战略的路径:重视国家政策引领,强化服务主体意识;激发内生动力,提供服务支持;坚定文化自信,精诚育人;推动职业技能培训资源共建共享,开展精准服务;大力实施产教融合,创
本文分析了高校院系党建工作模式研究现状,提出了构建高校院系党建工作有效模式的理念与思路,给出了高校院系“四引领两聚焦”党建工作模式与运行方案,以南京工业职业技术大学经
文章通过文献资料法、辩证分析等研究方法,对高校公共体育教学“课程思政”的建设和实践路径进行了系统研究。研究认为开展好高校公共体育“课程思政”是体育学科面临新时代教
“精准教学”的提法很吸引人,似乎把个性化教学朝前大大地推进了一步。这种提法认为,通过技术手段自动收集数据,然后依据这些数据进行决策,可以使教学变得精准。但是,这一提法真要变成现实,可能还需要跨越几道“壕沟”。其一,这一主张是建立在数据之上的。数据在其中发挥着基础性作用,是基础,是关键。因此,能否采集到完整、有效的数据是需要跨越的第一道“壕沟”。近年数据采集技术的发展,包括自动收集上网数据到脑电波、心电图的应用等,为此奠定了有力的基础。
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[摘要]基于“全息”理论思考高职院校劳动教育课程体系构建,对于深化劳动教育改革创新、培养高素质技术技能人才具有重要的理论与实践意义。高职院校“全息”劳动教育课程体系构建的层次维度包括德智体美劳“五育”融合维度、家—校—社—企“全方位”育人维度、学校—社区(school-community)“全过程”育人维度。基于此,文章提出高职院校“全息”劳动教育课程体系构建的主要策略,包括优先建设劳动教育必修课