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面对基础教育学校课程与教学研究中的诸多问题,＂基础教育学校究竟需要什么样的课程与教学研究＂成为当下的一种迷思。而这中间,＂需要＂可能是一个关键词,因此从＂需要＂出发,通过对＂需要＂的缘起、取向以及核心的探析,试图明晰＂需要＂的内涵,以期为基础教育学校的课程与教学研究提供帮助。
试论基础教育学校“所需要的课程与教学研究”中的“需要”
【摘 要】
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面对基础教育学校课程与教学研究中的诸多问题,＂基础教育学校究竟需要什么样的课程与教学研究＂成为当下的一种迷思。而这中间,＂需要＂可能是一个关键词,因此从＂需要＂出发,通过对＂需要
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育课程改革重大理论与实践问题的深化研究”（12YJA880139）
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