【摘 要】
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为了提高地方应用型本科院校机械类专业课程教学质量,本文以常州工学院为例,对机械类本科生就他们对于专业课程设计、课程教学效果以及相关实习实践等进行了问卷调查,最后从
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为了提高地方应用型本科院校机械类专业课程教学质量,本文以常州工学院为例,对机械类本科生就他们对于专业课程设计、课程教学效果以及相关实习实践等进行了问卷调查,最后从完善教学质量评价和优化专业课程设置两方面分别提出科学有效的建议与策略。具体地,在教学质量评价方面,既要树立"以人为本"的发展性评教的理念,也要完善当前评教指标体系。在专业课程设置方面,要遵循科学性、合理性、层次性、创新性原则,具体措施包括重视思想品德,加强文科、自然科学方面的教育;减少专业的划分;体现课程设置的层次性;在实践课
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