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合理运用好信息技术，使之有效地服务于课堂教学，对于提高课堂教学效率，激发学生兴趣，引导学生进行有效的探究，是至关重要的．在正弦定理的教学过程中，教师应运用好几何画板的作图功能与度量功能来辅助教学，丰富课堂教学内容，从而达到课堂教学目标．本文阐述了笔者的一些教学设想与体会．
记一次探究——建构的教学设计与反思
【摘 要】
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合理运用好信息技术，使之有效地服务于课堂教学，对于提高课堂教学效率，激发学生兴趣，引导学生进行有效的探究，是至关重要的．在正弦定理的教学过程中，教师应运用好几何画板的作图功能
【机 构】
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江苏张家港暨阳高级中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2009年5期
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