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作文教学是语文教学的重点,而初中不同于小学时期,文章更要求规范性,严谨性,以及形式的多样性。而初中生在实际写作过程中,不可避免地会出现无从下手的感觉,导致写作内容空泛,行文松散,文章质量不高。由此,给语文老师提出了新的教学挑战。文章针对这一问题,围绕层递式教学方法,联系实际教学内容,展开论述。
优化初中语文作文教学策略探索
【摘 要】
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作文教学是语文教学的重点,而初中不同于小学时期,文章更要求规范性,严谨性,以及形式的多样性。而初中生在实际写作过程中,不可避免地会出现无从下手的感觉,导致写作内容空泛
【机 构】
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河北省乐亭县闫各庄镇闫各庄初级中学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
：
2004年期
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