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小学语文口语交际教学面临诸多现实问题，教师对学生的口语训练要有清醒的认知。在口语交际训练中，教师要为学生设置适合的话题，提供良好的环境，推介学习方法，这样才能形成多点支撑，全面提升学生的口语交际水平。
口语交际需多点支撑
【摘 要】
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小学语文口语交际教学面临诸多现实问题，教师对学生的口语训练要有清醒的认知。在口语交际训练中，教师要为学生设置适合的话题，提供良好的环境，推介学习方法，这样才能形成多点支撑
【机 构】
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江苏徐州市铜山区黄集实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年2期
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