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摘要：民族团结是实现国家统一，构建和谐社会的根本保证。在复杂多变的国际国内大背景下，新时期高校加强民族团结教育是高校思想政治工作的重要任务，同时也是使大学生更好的投入到构建和谐社会建设中去的需要。文章从高校加强民族团结教育的背景出发，探讨新形势下民族团结教育的迫切性，思考高校加强民族团结教育的内容，进而阐述高校加强民族团结教育具有十分重要的意义。
关键词：高校；民族团结；背景；内容；意义
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0172-02
我国的民族问题是社会问题的一部分，也是建设中国特色社会主义必须要处理好的一个问题。我国是统一的多民族国家，各民族的融合构成中华民族多元一体的格局。增强民族团结，维护社会稳定是实现各民族共同繁荣，维护各民族共同利益的保证，是全国各族人民的共同责任，也是新时期大学生责无旁贷必须要承担的历史使命。高校大学生作为担负祖国重任推动国家发展的中坚力量，切实加强民族团结教育，了解有关马克思主义民族观的理论、认真学习党的民族政策，接受反对分裂和爱国主义教育，从而将民族团结的观念深深植入自身血液中，在新形势下具有由局部到整体的重大效应。
一、新时期高校加强民族团结教育的背景
（一）观世情：加强民族团结教育是应对国际挑战的需要。
21世纪的今天，尽管和平与发展是当今世界主题，但是国际形势依然处在复杂多变中，纵观世界，发生的冲突大多与民族和宗教有关联，敌对势力利用各种手段企图与国内势力相勾结，制造民族分裂问题，企图破坏国家统一。加之国内分裂分子分裂主义、民族虚无主义滋生，进行民族分化，全盘否定本民族的一切，崇尚西方文明，出卖国家利益，成为民族团结，国家统一的阻挡石。因此，通过加强民族团结教育，使大学生明辨是非的能力和素质得以提升，在是非面前保持清醒的头脑，多角度的分析问题，认识全局，进而采取果断的应对措施，粉碎敌对势力的阴谋，因此加强高校民族团结教育是反对分裂活动的重要保证。
（二）察国情：加强民族团结教育是深入了解中国国情的需要。
中华民族有着几千年的悠久文明，从侵略战争到现如今高速发展的今天，各民族之间都是相互依存的合作关系，国家制定一系列的有关少数民族地区发展的政策是不断为促进民族团结而努力。然而，当前国内自身面临民族歧视、民族压迫的负面影响，各民族在宗教信仰、风俗习惯等方面的不同使我们清楚的认识到当前加强民族团结的任务任重而道远，如果高校的民族团结教育做不好，就更加给国内外敌对势力以可趁之机，高校通过开展民族团结教育，使大学生了解中国国情，认识到民族团结重要性，从而为民族团结、社会主义事业而奋斗。
二、新时期高校加强民族团结教育的主要内容
（一）关于马克思主义民族观的教育。
民族观是人们对于民族和民族问题的根本看法，是人们的世界观在民族问题上的反映。民族问题包括自身问题及民族之间、民族与国家之间的问题。马克思主义民族理论是马克思主义关于民族问题的阐述，是无产阶级政党处理民族问题的根本指导思想，也是人们正确认识民族，解决民族问题和正确处理民族关系的思想原则。当前，我国的民族政策是结合中国国情，将马克思主义理论与中国实际相结合而提出的解决民族问题的方法。因此，切实加强高校对马克思主义民族观的教育是时代的需要，更是实际的需要，它能使大学生正确看待不同民族，在尊重基础上进行交往，真正树立起各民族共同发展的坚定地理想信念与信心。
（二）关于党的民族政策的教育。
中国共产党的民族政策是根据我国具体国情制定的，是正确认识民族问题，开展民族工作的根本原则。是马克思主义民族观在处理我国民族问题中的具体体现。中国共产党的民族理论与民族政策主要包括： 坚持民主平等团结，民族不分人口多少与经济发展高低，都是中华民族大家庭中的平等一员，享有相同的权利履行相同的义务；我国实行民族区域自治制度，保障少数民族在政治上平等地位与平等权利；不遗余力的发展少数民族地区的经济文化事业，重点扶持，开展多项支持少数民族地区事业发展的政策；尊重少数民族地区风俗习惯保护少数民族地区的宗教信仰自由；使用并且发展少数民族语言文字，推动少数民族文化事业的不断发展等。新中国60多年实践经验表明，中国的民族政策与理论是符合中国国情，体现最广大人民群众的利益，是正确的行之有效的方法，在今后教育中注重使学生深刻认知中国的民族政策，能在以后具体工作上自觉、灵活的应用国家的大政方针，从而处理好民族地区的各项相关事务。
（三）关于反分裂教育与爱国主义教育。
当前，我国正处于社会主义初级阶段，经济全球化的国际形势，维护民族团结任务艰巨。国际国内分裂分子伺机行动，处心积虑的破坏祖国统一，因此，高校教育内容要使学生深刻认识到民族分裂主义造成的严重性、危害性，必须明确阐述反对民族分裂主义，明确矛头的指向并非是少数民族和伊斯兰教徒，搞民族分裂的毕竟是少数，不能直接代表整个民族，我们同分裂分子的斗争也并非是一个民族对另一个民族的斗争，而是针对个别破坏者政治斗争，团结一心，坚决抵抗，才能真正的维护民族团结。民族精神，是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成的带有本民族特点、体现本民族精神风貌的富有生命力的思想品格、价值取向和道德规范。民族精神能凝聚民族力量，使民族成员有着共同的价值观、人生观、世界观，爱国主义精神是各民族人民共同的精神支柱，爱国，就是要热爱祖国，忠于祖国、最终报效祖国，通过爱国主义精神使大学生进一步树立民族自信心与自豪感，从而进一步振奋民族精神。
三、新时期高校加强民族团结教育的意义
（一）加强民族团结教育是构建和谐校园的关键。
现如今，据资料显示，普通高校少数民族在校生占高校学生总数正在不断攀升，也就表明少数民族是大学生群体的重要组成部分，在高校，来自不同地区不同民族的学生聚集在一起生活与学习，由于风俗习惯、学生语言上有差异，加之，如果对民族政策缺乏了解，各民族之间往往会产生误解与隔阂，加强高校对民族团结教育重视，使学生充分认识到个人发展与国家统一之间的关系能更好的维护同学之间、师生之间情谊，使他们能互相理解、在和谐的校园中愉快的教育，化解隔阂，互敬互爱，为更好地构建和谐、稳定的校园秩序贡献自己的一份力量。 （二）加强民族团结教育对建设社会主义和谐社会有重要意义。
中国是统一的多民族国家，随着少数民族人口的增加，少数民族占很大比重，民族团结关乎各民族人民的根本利益，只有加强民族团结教育，使高校学生从思想观念上，明确自身任务，才能维护国家统一，没有民族团结教育，必然会导致民族矛盾；加强民族团结教育，社会才能和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安；加强民族团结教育，使各民族团结一心，一心一意谋发展，共同推进经济社会的长足发展，使各族人民生活得到改善。社会主义和谐社会是建立在国家富强、民族振兴、人民幸福基础上的，加强民族团结教育正是维护平等、团结、互助和谐的民族关系的组成部分。各民族和睦共处、和衷共济，和谐发展，才是构建和谐社会的必然要求。
大学生是祖国的未来与希望，是中国特色社会主义事业的接班人，党和国家领导人也多次强调重视对大学生的民族团结教育。落实中央关于在高校开展民族团结教育的决策部署，不断推动党的民族政策与民族理论、爱国主义教育和反分裂教育走进课堂，事大学生能武装头脑，紧定信念，全国人民一起，共同推进民族团结的伟大进程。就目前来说，开展高校民族团结教育，探索出适应新形势下加强民族团结的新途径与新方法，依然是摆在我们面前的一项重大课题。
参考文献：
[1]康春英.《对民族院校开展民族团结教育的认识和思考》.思政工作纵横，2005年
[2]陈孝凯著.《中国共产党民族团结教育发展与实践经验》，科教文汇， 2014年
[3]牛苏林著.《促进民族团结 实现共同进步》，河南人民出版社，2010年
[4]海秋丹.《新形势下加强高校民族团结教育的策略》，社科纵横，2010年
[5]关桂霞.《实现民族团结与社会稳定的现实路径》，中共青海省委党校， 2012年12月
[6]岳天明著.《中国民族地区经济与社会协调发展研究中国》.北京社会科学出版社，2009年
[7]刘勋昌.《我国民族地区民族团结教育内容探析》.前沿，2010年
[8]张岩岩.《论新形势下高校加强民族团结教育的重要性》.山西高等学校社会科学学报，2011年
作者简介：冯雯莉（1990.06—），性别：女，民族：汉族，籍贯：山东省潍坊市，学历：研究生，单位：西北民族大学，研究方向：马克思主义中国化历史进程及规律
关键词：高校；民族团结；背景；内容；意义
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0172-02
我国的民族问题是社会问题的一部分，也是建设中国特色社会主义必须要处理好的一个问题。我国是统一的多民族国家，各民族的融合构成中华民族多元一体的格局。增强民族团结，维护社会稳定是实现各民族共同繁荣，维护各民族共同利益的保证，是全国各族人民的共同责任，也是新时期大学生责无旁贷必须要承担的历史使命。高校大学生作为担负祖国重任推动国家发展的中坚力量，切实加强民族团结教育，了解有关马克思主义民族观的理论、认真学习党的民族政策，接受反对分裂和爱国主义教育，从而将民族团结的观念深深植入自身血液中，在新形势下具有由局部到整体的重大效应。
一、新时期高校加强民族团结教育的背景
（一）观世情：加强民族团结教育是应对国际挑战的需要。
21世纪的今天，尽管和平与发展是当今世界主题，但是国际形势依然处在复杂多变中，纵观世界，发生的冲突大多与民族和宗教有关联，敌对势力利用各种手段企图与国内势力相勾结，制造民族分裂问题，企图破坏国家统一。加之国内分裂分子分裂主义、民族虚无主义滋生，进行民族分化，全盘否定本民族的一切，崇尚西方文明，出卖国家利益，成为民族团结，国家统一的阻挡石。因此，通过加强民族团结教育，使大学生明辨是非的能力和素质得以提升，在是非面前保持清醒的头脑，多角度的分析问题，认识全局，进而采取果断的应对措施，粉碎敌对势力的阴谋，因此加强高校民族团结教育是反对分裂活动的重要保证。
（二）察国情：加强民族团结教育是深入了解中国国情的需要。
中华民族有着几千年的悠久文明，从侵略战争到现如今高速发展的今天，各民族之间都是相互依存的合作关系，国家制定一系列的有关少数民族地区发展的政策是不断为促进民族团结而努力。然而，当前国内自身面临民族歧视、民族压迫的负面影响，各民族在宗教信仰、风俗习惯等方面的不同使我们清楚的认识到当前加强民族团结的任务任重而道远，如果高校的民族团结教育做不好，就更加给国内外敌对势力以可趁之机，高校通过开展民族团结教育，使大学生了解中国国情，认识到民族团结重要性，从而为民族团结、社会主义事业而奋斗。
二、新时期高校加强民族团结教育的主要内容
（一）关于马克思主义民族观的教育。
民族观是人们对于民族和民族问题的根本看法，是人们的世界观在民族问题上的反映。民族问题包括自身问题及民族之间、民族与国家之间的问题。马克思主义民族理论是马克思主义关于民族问题的阐述，是无产阶级政党处理民族问题的根本指导思想，也是人们正确认识民族，解决民族问题和正确处理民族关系的思想原则。当前，我国的民族政策是结合中国国情，将马克思主义理论与中国实际相结合而提出的解决民族问题的方法。因此，切实加强高校对马克思主义民族观的教育是时代的需要，更是实际的需要，它能使大学生正确看待不同民族，在尊重基础上进行交往，真正树立起各民族共同发展的坚定地理想信念与信心。
（二）关于党的民族政策的教育。
中国共产党的民族政策是根据我国具体国情制定的，是正确认识民族问题，开展民族工作的根本原则。是马克思主义民族观在处理我国民族问题中的具体体现。中国共产党的民族理论与民族政策主要包括： 坚持民主平等团结，民族不分人口多少与经济发展高低，都是中华民族大家庭中的平等一员，享有相同的权利履行相同的义务；我国实行民族区域自治制度，保障少数民族在政治上平等地位与平等权利；不遗余力的发展少数民族地区的经济文化事业，重点扶持，开展多项支持少数民族地区事业发展的政策；尊重少数民族地区风俗习惯保护少数民族地区的宗教信仰自由；使用并且发展少数民族语言文字，推动少数民族文化事业的不断发展等。新中国60多年实践经验表明，中国的民族政策与理论是符合中国国情，体现最广大人民群众的利益，是正确的行之有效的方法，在今后教育中注重使学生深刻认知中国的民族政策，能在以后具体工作上自觉、灵活的应用国家的大政方针，从而处理好民族地区的各项相关事务。
（三）关于反分裂教育与爱国主义教育。
当前，我国正处于社会主义初级阶段，经济全球化的国际形势，维护民族团结任务艰巨。国际国内分裂分子伺机行动，处心积虑的破坏祖国统一，因此，高校教育内容要使学生深刻认识到民族分裂主义造成的严重性、危害性，必须明确阐述反对民族分裂主义，明确矛头的指向并非是少数民族和伊斯兰教徒，搞民族分裂的毕竟是少数，不能直接代表整个民族，我们同分裂分子的斗争也并非是一个民族对另一个民族的斗争，而是针对个别破坏者政治斗争，团结一心，坚决抵抗，才能真正的维护民族团结。民族精神，是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成的带有本民族特点、体现本民族精神风貌的富有生命力的思想品格、价值取向和道德规范。民族精神能凝聚民族力量，使民族成员有着共同的价值观、人生观、世界观，爱国主义精神是各民族人民共同的精神支柱，爱国，就是要热爱祖国，忠于祖国、最终报效祖国，通过爱国主义精神使大学生进一步树立民族自信心与自豪感，从而进一步振奋民族精神。
三、新时期高校加强民族团结教育的意义
（一）加强民族团结教育是构建和谐校园的关键。
现如今，据资料显示，普通高校少数民族在校生占高校学生总数正在不断攀升，也就表明少数民族是大学生群体的重要组成部分，在高校，来自不同地区不同民族的学生聚集在一起生活与学习，由于风俗习惯、学生语言上有差异，加之，如果对民族政策缺乏了解，各民族之间往往会产生误解与隔阂，加强高校对民族团结教育重视，使学生充分认识到个人发展与国家统一之间的关系能更好的维护同学之间、师生之间情谊，使他们能互相理解、在和谐的校园中愉快的教育，化解隔阂，互敬互爱，为更好地构建和谐、稳定的校园秩序贡献自己的一份力量。 （二）加强民族团结教育对建设社会主义和谐社会有重要意义。
中国是统一的多民族国家，随着少数民族人口的增加，少数民族占很大比重，民族团结关乎各民族人民的根本利益，只有加强民族团结教育，使高校学生从思想观念上，明确自身任务，才能维护国家统一，没有民族团结教育，必然会导致民族矛盾；加强民族团结教育，社会才能和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安；加强民族团结教育，使各民族团结一心，一心一意谋发展，共同推进经济社会的长足发展，使各族人民生活得到改善。社会主义和谐社会是建立在国家富强、民族振兴、人民幸福基础上的，加强民族团结教育正是维护平等、团结、互助和谐的民族关系的组成部分。各民族和睦共处、和衷共济，和谐发展，才是构建和谐社会的必然要求。
大学生是祖国的未来与希望，是中国特色社会主义事业的接班人，党和国家领导人也多次强调重视对大学生的民族团结教育。落实中央关于在高校开展民族团结教育的决策部署，不断推动党的民族政策与民族理论、爱国主义教育和反分裂教育走进课堂，事大学生能武装头脑，紧定信念，全国人民一起，共同推进民族团结的伟大进程。就目前来说，开展高校民族团结教育，探索出适应新形势下加强民族团结的新途径与新方法，依然是摆在我们面前的一项重大课题。
参考文献：
[1]康春英.《对民族院校开展民族团结教育的认识和思考》.思政工作纵横，2005年
[2]陈孝凯著.《中国共产党民族团结教育发展与实践经验》，科教文汇， 2014年
[3]牛苏林著.《促进民族团结 实现共同进步》，河南人民出版社，2010年
[4]海秋丹.《新形势下加强高校民族团结教育的策略》，社科纵横，2010年
[5]关桂霞.《实现民族团结与社会稳定的现实路径》，中共青海省委党校， 2012年12月
[6]岳天明著.《中国民族地区经济与社会协调发展研究中国》.北京社会科学出版社，2009年
[7]刘勋昌.《我国民族地区民族团结教育内容探析》.前沿，2010年
[8]张岩岩.《论新形势下高校加强民族团结教育的重要性》.山西高等学校社会科学学报，2011年
作者简介：冯雯莉（1990.06—），性别：女，民族：汉族，籍贯：山东省潍坊市，学历：研究生，单位：西北民族大学，研究方向：马克思主义中国化历史进程及规律