【摘 要】
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线上教学是疫情防控初期严峻形势下教育教学的积极应对之举,为思想政治课转型提供了新动能。基于互联网的移动智能背景下的教学是一种全新课堂体验,相较于传统的线下课堂教学,既有许多相似之处,也存在诸多不同。要看到,线上授课由于缺少传统课堂中师生交流的真实在场感和人际环境氛围,实际效果差强人意,特别是作为有关人的思想观念和品德修养教育的思想政治课教学,对互动场景和交流氛围有着更为严格的要求。
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题“‘微时代’高中思想政治教育实效性研究”（课题编号:D/2016/06/260）阶段性成果；
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<正>线上教学是疫情防控初期严峻形势下教育教学的积极应对之举,为思想政治课转型提供了新动能。基于互联网的移动智能背景下的教学是一种全新课堂体验,相较于传统的线下课堂教学,既有许多相似之处,也存在诸多不同。要看到,线上授课由于缺少传统课堂中师生交流的真实在场感和人际环境氛围,实际效果差强人意,特别是作为有关人的思想观念和品德修养教育的思想政治课教学,对互动场景和交流氛围有着更为严格的要求。
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