【摘 要】
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培养学生数学核心素养,关键是培养学生的必备品格和关键能力.我们的数学课究竟要给孩子什么样的素养?我认为首先是培养学生数学学习品质和数学学习能力.就像考取驾照的人,不
【机 构】
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山东省聊城市,山东省聊城市东昌府区河东小学
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培养学生数学核心素养,关键是培养学生的必备品格和关键能力.我们的数学课究竟要给孩子什么样的素养?我认为首先是培养学生数学学习品质和数学学习能力.就像考取驾照的人,不仅仅要有熟练开车的技术,还要有上路时尊重他人、礼让他人的能力和品质.所以,我们的每一节数学课除去让学生掌握必须的数学知识、技能,更重要的是让学生积累学习数学的方法,并能具备运用这种方法去学习新的知识能力.这就要求我们老师必须将教研的重心转到如何让学生从学会到会学.这种会学数学的能力才可以称之为让学生带得走的数学素养.文章以《因数与倍数》为例,谈一谈对学生传统的学习方式的改变,也是一次研学课堂的尝试.
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