【摘 要】
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农林院校是中国农业教育体系中的主体，担负着为农业教育系统培养高质量的师资人才、为农业产业发展培养和输送高素质、创新型农业专门人才的任务。从学科专业结构调整的动因出
【基金项目】
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陕西省高等教育教学改革研究项目立项课题《适应经济社会发展需要的农林高校学科专业结构调整改革研究与实践》的阶段性成果（2007年教改研究重点项目,编号：200715）
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农林院校是中国农业教育体系中的主体，担负着为农业教育系统培养高质量的师资人才、为农业产业发展培养和输送高素质、创新型农业专门人才的任务。从学科专业结构调整的动因出发，分析了学科专业结构调整中存在的问题，在此基础上，提出了建立与地方产业结构升级相适应的学科专业结构、形成特色鲜明的专业课程体系、提高教学管理队伍素质、建立和完善校院两级管理制度等可操作性建议。
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