初中物理教学中问题情境创设与案例分析

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初中阶段是青少年最为敏感的时候,而物理学科在中学的升学考试中也是比较重要的.随着考试的升级和政策的不断变化,初中物理教学课程也面临着新的发展.物理教学如果只靠讲解物理知识是非常枯燥的,也是很抽象的,单调的讲解不利于学生的学习,所以在物理教学中应该结合情境的创建.笔者通过对物理教学问题,结合实际案例进行分析.
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