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教学内容:人教版《义务教育教科书——数学》五年级上册第二单元第19页例1及相关内容.rn教材分析:rn“位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容,是应学段目标“探索一些图形的位置关系,了解确定物体位置的方法”的要求而设计编排的.本单元学习的是在具体的情境中根据行与列这两个因素来确定物体的位置,继而学习用数对表示具体情境中物体的位置.同时,学会在方格纸上根据数对确定物体的位置.