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【摘要】教育应把思想教育放在首位，思想教育是教育工作的灵魂，缺乏思想教育的每节课都是失败的教育。因此，在英语教学中必须始终贯穿思想教育。在英语教学中，思想教育应有恰当的位置，有意识地把思想教育工作贯彻于教学之中，见缝插针，积少成多，学生的收效将是很好的，学生既学到了知识，又学会了做人，培养了学生的良好品德，达到素质教育的效果。
【关键词】英语教学；思想教育性；艺术性；针对性
On the junior high school English teaching in
the rural areas have always run through ideological education
Chen Hong-yong
【Abstract】education should give top priority to ideological education, ideological education is the soul of education, the lack of ideological education of each lesson failed Education. Therefore, in English teaching must always run through ideological education. In English teaching, and ideological education should be appropriate to the location, A conscious effort to implement the ideological and educational work in the classroom, Jianfengchazhen, add up to the successful students will be very good. Students not only learn the knowledge, and learned man, trained students good character, the quality of education to achieve the effect.
【Key words】English teaching; educational thinking; artistry; targeted
在新课程理念的倡导下，教师的教学观须随着时代的变化而改变，很多人在经济社会的影响下，思想发生了严重的变化，并且这种思想有损于国家和人民的利益。为此，我们当代更需要像孔繁森、任长霞等这样的人，为国家、为人民的利益而不惜牺牲自己。作为人民教师，培养学生的关键是培养他们高尚的思想意识和道德品质，良好的道德品质是一个人的起码的素质，也是一个人在生活和工作中取得进步的关键所在。我们作为教育工作者更应把思想教育放在首位，思想教育是教育工作的灵魂，缺乏思想教育的每节课都是失败的教育。因此，在英语教学中必须始终贯穿思想教育。在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想，但常常是轻描淡写，或一语带过。至于所达到的效果，他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足，在英语这门学科的教学过程中，思想教育这一环节显得比较薄弱。
英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个目标来开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个重要组成部分。经过二十多年的教育工作，在这方面我试谈以下几点自己的尝试。
1.进行思想教育要有一个目标
把思想教育工作渗透到英语教学中去，必须根据英语学科的具体特点，认真钻研教材，发掘蕴含在教材中的思想教育因素，决不能脱离课本，去空洞的说教。如：对于初一、初二的学生，我们可以有意识地向他们渗透热爱学校、尊敬老师、团结同学等等思想；而到了初三年级时，教材所涉及的内容比较广泛，要求在具体的语言训练中，要有意识地把思想渗透到教学中。如：在教名人传记这一类课文时，可引导学生学习他们的高尚品质；在教科普知识这一类课文时，可启发学生对科学技术的重要性的认识；在教文学名著时，可指出文中的主题思想，使学生从中领悟人生哲理。
不管怎样，始终要把理想、信念、自我修养和心理素质(包括意志、性格、兴趣)等各方面的教育结合起来，形成一个完整的结构体系，目的是有计划、有步骤地对学生进行思想教育。
2.进行思想教育要注意实践性
在教学过程中对学生进行思想教育，只有联系实际，切实解决学生的实际问题，才能做到因势利导，引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。
有一次我走进教室，虽是晴天，但室内日光灯却开着，清晨早读后灯未关掉。我就说：I'm sure the classroom is bright enough．Do you think I should keep the 1ights on or turn them off?
学生都表示应该关灯。我在黑板上写了To save the energy几个词，并补充说：We should try to save the energy．I don，t mind i f you keep the lights On when the roomis dark．Sometimes we need electricity to make our room bright，but not today．
尤其，当我上到九年级十四单元Don't miss the new ocean waves!时，其中有这么一句话：“They gave half of the money they made to a charity for homeless children．(他们挣的一半的钱都捐献给无家可归的儿童慈善机构)，这体现了新海浪乐队的什么精神，他们这么艰苦而换来的钱，却自己不用，用来帮助别人，你们有何感想?你们再联想一下，我们学校的多媒体教室是谁捐资建成的?大家异口同声的说：是“美国妈妈联谊会”机构捐资近20多万元建成的，是她们特地为贫穷山区的学生奉献的爱心。难道我们不为之而感动吗?短短的几句话，虽花费了几分钟时间，却是一次结合实际的思想教育。
3.进行思想教育要注意艺术性
在英语教学中传授知识，培养能力，要讲究艺术性；而在英语教学中对学生进行思想教育，则更需要讲究艺术性。
例如教《A friend in need is a friend indeed》这篇短文时，我启发学生想象当时这位胖男人倒在地上的心理活动，这时大家议论纷纷：有的学生说，他当时一定想，他的朋友是一位虚伪的小人，只能共富贵，不能共患难，并非真正的朋友；有的说，他当时一定想到，真朋友见难就帮，假朋友见难就逃，像他这类朋友不交也罢；有的说，他当时一定想到，朋友是抵抗忧愁，不愉快和恐惧的护身者，是友爱和信赖的象征，我一定要交真正的朋友。这一系列有趣的想象，使学生在不知不觉中树立了正确的择友观。
4.进行思想教育要注意针对性
现在的初中学生，获取信息的渠道很多，见识很广。从生理心理角度看，他们的身心正处在迅速的成长阶段，成人感和独立意识逐渐增强，喜欢独立思考，对事物有着自己的见解，对教师不再是“唯命是从”。因此，我们要尊重他们的自主性，爱护他们的自尊心，避免激起他们的逆反心理。为此，我在英语课堂上，尽可能地站在学生的立场去考虑问题，理解和尊重他们的思想感情；和他们一起探讨问题，使他们敞开思想，畅所欲言，流露出真实的感情。在此基础上，再予以思想教育。
前一段时间，电视台在播放武打片《胜者为王》。一些学生因为晚上看电视，学习时间得不到保证，作业未能及时完成，成绩也明显下降。针对这一现象，我在教Lesson 21时，有意识地引导学生思考、讨论：Work must come first．(工作第一)；No pains no gains。 (不劳而获)这两句话的涵义。并以报刊上刊登的关于优秀生因贪玩放松学习转为差生的事例，向他们说明抓紧时间努力学习的重要性，收到了良好的效果。
有些教师认为一节课只有四十五分钟，能完成教学内容就很不错了，根本没有更多的时间进行思想教育。不可否认，课堂上的教学时间是有限的，但如果经常有意识地把思想教育工作贯彻于教学之中，见缝插针，积少成多，那么学生所收效果将是难以估计的。
总之，在英语教学中，思想教育应有恰当的位置，任何一个教师不应把它看作是一件可有可无的事，更不应把它看成一种“负担”。我们在教学中时刻都要贯穿思想教育。学生有了良好的思想品德，再加上优秀的成绩，未来社会才会更加美好，国家才会更加繁荣富强，我们国家就会以悠久的历史、文明古国永远屹立在世界的东方。
收稿日期：2008－01－01
【关键词】英语教学；思想教育性；艺术性；针对性
On the junior high school English teaching in
the rural areas have always run through ideological education
Chen Hong-yong
【Abstract】education should give top priority to ideological education, ideological education is the soul of education, the lack of ideological education of each lesson failed Education. Therefore, in English teaching must always run through ideological education. In English teaching, and ideological education should be appropriate to the location, A conscious effort to implement the ideological and educational work in the classroom, Jianfengchazhen, add up to the successful students will be very good. Students not only learn the knowledge, and learned man, trained students good character, the quality of education to achieve the effect.
【Key words】English teaching; educational thinking; artistry; targeted
在新课程理念的倡导下，教师的教学观须随着时代的变化而改变，很多人在经济社会的影响下，思想发生了严重的变化，并且这种思想有损于国家和人民的利益。为此，我们当代更需要像孔繁森、任长霞等这样的人，为国家、为人民的利益而不惜牺牲自己。作为人民教师，培养学生的关键是培养他们高尚的思想意识和道德品质，良好的道德品质是一个人的起码的素质，也是一个人在生活和工作中取得进步的关键所在。我们作为教育工作者更应把思想教育放在首位，思想教育是教育工作的灵魂，缺乏思想教育的每节课都是失败的教育。因此，在英语教学中必须始终贯穿思想教育。在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想，但常常是轻描淡写，或一语带过。至于所达到的效果，他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足，在英语这门学科的教学过程中，思想教育这一环节显得比较薄弱。
英语教学是整个教育工作的一部分，应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个目标来开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个重要组成部分。经过二十多年的教育工作，在这方面我试谈以下几点自己的尝试。
1.进行思想教育要有一个目标
把思想教育工作渗透到英语教学中去，必须根据英语学科的具体特点，认真钻研教材，发掘蕴含在教材中的思想教育因素，决不能脱离课本，去空洞的说教。如：对于初一、初二的学生，我们可以有意识地向他们渗透热爱学校、尊敬老师、团结同学等等思想；而到了初三年级时，教材所涉及的内容比较广泛，要求在具体的语言训练中，要有意识地把思想渗透到教学中。如：在教名人传记这一类课文时，可引导学生学习他们的高尚品质；在教科普知识这一类课文时，可启发学生对科学技术的重要性的认识；在教文学名著时，可指出文中的主题思想，使学生从中领悟人生哲理。
不管怎样，始终要把理想、信念、自我修养和心理素质(包括意志、性格、兴趣)等各方面的教育结合起来，形成一个完整的结构体系，目的是有计划、有步骤地对学生进行思想教育。
2.进行思想教育要注意实践性
在教学过程中对学生进行思想教育，只有联系实际，切实解决学生的实际问题，才能做到因势利导，引导学生不断地纠正自己的错误认识和做法。
有一次我走进教室，虽是晴天，但室内日光灯却开着，清晨早读后灯未关掉。我就说：I'm sure the classroom is bright enough．Do you think I should keep the 1ights on or turn them off?
学生都表示应该关灯。我在黑板上写了To save the energy几个词，并补充说：We should try to save the energy．I don，t mind i f you keep the lights On when the roomis dark．Sometimes we need electricity to make our room bright，but not today．
尤其，当我上到九年级十四单元Don't miss the new ocean waves!时，其中有这么一句话：“They gave half of the money they made to a charity for homeless children．(他们挣的一半的钱都捐献给无家可归的儿童慈善机构)，这体现了新海浪乐队的什么精神，他们这么艰苦而换来的钱，却自己不用，用来帮助别人，你们有何感想?你们再联想一下，我们学校的多媒体教室是谁捐资建成的?大家异口同声的说：是“美国妈妈联谊会”机构捐资近20多万元建成的，是她们特地为贫穷山区的学生奉献的爱心。难道我们不为之而感动吗?短短的几句话，虽花费了几分钟时间，却是一次结合实际的思想教育。
3.进行思想教育要注意艺术性
在英语教学中传授知识，培养能力，要讲究艺术性；而在英语教学中对学生进行思想教育，则更需要讲究艺术性。
例如教《A friend in need is a friend indeed》这篇短文时，我启发学生想象当时这位胖男人倒在地上的心理活动，这时大家议论纷纷：有的学生说，他当时一定想，他的朋友是一位虚伪的小人，只能共富贵，不能共患难，并非真正的朋友；有的说，他当时一定想到，真朋友见难就帮，假朋友见难就逃，像他这类朋友不交也罢；有的说，他当时一定想到，朋友是抵抗忧愁，不愉快和恐惧的护身者，是友爱和信赖的象征，我一定要交真正的朋友。这一系列有趣的想象，使学生在不知不觉中树立了正确的择友观。
4.进行思想教育要注意针对性
现在的初中学生，获取信息的渠道很多，见识很广。从生理心理角度看，他们的身心正处在迅速的成长阶段，成人感和独立意识逐渐增强，喜欢独立思考，对事物有着自己的见解，对教师不再是“唯命是从”。因此，我们要尊重他们的自主性，爱护他们的自尊心，避免激起他们的逆反心理。为此，我在英语课堂上，尽可能地站在学生的立场去考虑问题，理解和尊重他们的思想感情；和他们一起探讨问题，使他们敞开思想，畅所欲言，流露出真实的感情。在此基础上，再予以思想教育。
前一段时间，电视台在播放武打片《胜者为王》。一些学生因为晚上看电视，学习时间得不到保证，作业未能及时完成，成绩也明显下降。针对这一现象，我在教Lesson 21时，有意识地引导学生思考、讨论：Work must come first．(工作第一)；No pains no gains。 (不劳而获)这两句话的涵义。并以报刊上刊登的关于优秀生因贪玩放松学习转为差生的事例，向他们说明抓紧时间努力学习的重要性，收到了良好的效果。
有些教师认为一节课只有四十五分钟，能完成教学内容就很不错了，根本没有更多的时间进行思想教育。不可否认，课堂上的教学时间是有限的，但如果经常有意识地把思想教育工作贯彻于教学之中，见缝插针，积少成多，那么学生所收效果将是难以估计的。
总之，在英语教学中，思想教育应有恰当的位置，任何一个教师不应把它看作是一件可有可无的事，更不应把它看成一种“负担”。我们在教学中时刻都要贯穿思想教育。学生有了良好的思想品德，再加上优秀的成绩，未来社会才会更加美好，国家才会更加繁荣富强，我们国家就会以悠久的历史、文明古国永远屹立在世界的东方。
收稿日期：2008－01－01