【摘 要】
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＜正＞1.引言情境教学是从一段生活情节、一个趣味故事出发,将数学问题和数学思想方法融入具体的生活情境中,联系生活实际进行教学,以生动有趣的生活情节吸引着读者,使其产生强烈的探索和研究的欲望[1].其教学优势在于:通过情境教学的引入,使学生能更轻松地理解抽象的数学知识,简化教学难度,使学生能深切感受到探究数学知识的乐趣以及学好数学的价值,从而提高学生的数学成绩.
【基金项目】
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重庆师范大学研究生科研创新项目智慧教育研究院专项立项课题“提高数学类研究生实践能力的‘四维一体’智慧课堂模式探索与应用研究”的阶段性研究成果,课题编号:YZH21007；
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＜正＞1.引言情境教学是从一段生活情节、一个趣味故事出发,将数学问题和数学思想方法融入具体的生活情境中,联系生活实际进行教学,以生动有趣的生活情节吸引着读者,使其产生强烈的探索和研究的欲望[1].其教学优势在于:通过情境教学的引入,使学生能更轻松地理解抽象的数学知识,简化教学难度,使学生能深切感受到探究数学知识的乐趣以及学好数学的价值,从而提高学生的数学成绩.
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