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数学知识具有抽象性的特点，对于小学生来说，理解起来一般都具有一定难度，这样就导致教学难度也不断提高。采用生活化的处理方式对数学教学内容进行处理，将数学知识以更加贴近于学生实际的形式展现和体现出来，学生理解起来会更加容易，对于数学知识的理解和掌握会更加牢固。
小学数学教学的生活化处理方式摭谈
【摘 要】
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数学知识具有抽象性的特点，对于小学生来说，理解起来一般都具有一定难度，这样就导致教学难度也不断提高。采用生活化的处理方式对数学教学内容进行处理，将数学知识以更加贴近于学
【机 构】
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江苏盐城市第二小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年6期
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