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本文首先阐述了需求层次理论的相关内容，其次从实现身体净化、增强学生身体健康和促进学生呼吸安定三方面分析了高校瑜伽教学对学生的作用，最后从学习动机、学习理念、学习效果以及需求层次理论影响瑜伽在高校的发展这四方面探讨了需求层次理论对高校瑜伽教学的影响。希望对瑜伽教师产生一定的启示，运用需求层次理论更好的指导瑜伽教学。