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随着国家的进步,社会的发展,对于教育方面的要求越来越高.在经过了多次教育改革后“,新课改”被提上了议程.由于学生从小的生长环境、生理和心理都各有所异,他们对于各个学科的兴趣也不同.因此在数学教学方面就出现了有的学生需求不够,而有的学生却跟不上进度的情况.因此,在初中教学中分层教学就被提了出来.本文就初中数学教学的分层教学进行了探究,以期对今后的数学教学有借鉴.