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综合实践活动的课堂具有较强的开放性,内容是丰富多彩的,参与者也是形形色色的.针对综合实践活动的特殊性,笔者提出解决学生评价问题的对策:实践活动中评价目标的多元性,评价主体的多元化,评价内容的多元性,评价方式的多元性.
多元评价在综合实践活动中的实施策略
【摘 要】
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综合实践活动的课堂具有较强的开放性,内容是丰富多彩的,参与者也是形形色色的.针对综合实践活动的特殊性,笔者提出解决学生评价问题的对策:实践活动中评价目标的多元性,评价
【机 构】
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番禺区南村镇汇贤小学 广州 511442
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年7期
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