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目前老工业基地对“高技能人才”的需求日益增加，这一类人才是伴随经济发展新出现的中坚力量，如何对其进行评价是目前所要研究的关键问题。一方面由于“高技能人才”属于灰领阶层，不同于白领和蓝领。本文针对其特殊的工作性质与内容，分析出一个新的研究视角——行为视角；另一方面由于老工业基地的学校是满足企业高技能人才需求的重要输送渠道，人才的培养与使用存在一个评价对接的问题，因此，本文又提出一个新的评价方式——校企联合评价，在分析其行为的内涵与特点和规律性的基础上，建立了高技能人才行为评价指标体系和基于行为视角校企联合评