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语文综合性学习主要表现为语文知识的综合运用,听说读写能力的有机结合与整体提高,体现为语文学科与其他学科的有效沟通。本论文研究内容有：一是城镇初中语文综合性学习的教学现状;二是信息技术与语文综合性学习整合的方法策略;三是信息技术与语文综合性学习整合的意义。研究目的是唤醒教师多角度地培养学生语文实践能力,全面提高学生的语文素养。