【摘 要】
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以“传感器与检测技术”课程为切入点,针对物联网专业传统教学模式存在的问题,提出以OBE教育理念为指导,构建BOPPPS模组教学模式.将物联网专业培养目标与课程特点相结合得到
【机 构】
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江西理工大学南昌校区,江西南昌 330013
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以“传感器与检测技术”课程为切入点,针对物联网专业传统教学模式存在的问题,提出以OBE教育理念为指导,构建BOPPPS模组教学模式.将物联网专业培养目标与课程特点相结合得到课程学习目标,该目标贯穿教学全过程,实现以学习成果为导向.教学实践表明,OBE-BOPPPS教学模式可解决传统教学模式存在的问题,有助于将专业知识点转换为学生专业能力、将课堂教学变被动为主动,提高教学质量.
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