【摘 要】
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在我国,初中思想品德教学是未成年思想道德价值观建设的重要载体,它应该基于丰富的教学过程来实现师生、生生之间在情感、认知与意志等方面的有机互动.但事实上我国目前的初
【机 构】
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四川省宜宾市兴文县古宋镇和平小学校 四川 宜宾 644400
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在我国,初中思想品德教学是未成年思想道德价值观建设的重要载体,它应该基于丰富的教学过程来实现师生、生生之间在情感、认知与意志等方面的有机互动.但事实上我国目前的初中思想品德教学是严重欠缺师生之间情感交流的,它也深刻影响了课堂教学的实际效果,不利于素质教育、新课程背景下教学策略的有效实施.为了解决这一问题,本文将提出“罗森塔尔效应”,基于它来探讨初中思想品德教学的应用理论依据,并提出有效提高初中思想品德教学的正确途径.
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