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本文以集体舞进校园3所中小学校的学生为实验研究对象,并以为期16周的校内训练为实施途径,分别利用集体舞针对发育阶段的青少年的身心特征问题进行干预,并通过对300余名中小学生进行综合测试,得出的综合数据说明,在参与集体舞活动的前后,学生们身心健康状况得到良好的改善和变化。
探析艺术活动对青少年身心健康的影响——以集体舞进校园为例
【摘 要】
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本文以集体舞进校园3所中小学校的学生为实验研究对象,并以为期16周的校内训练为实施途径,分别利用集体舞针对发育阶段的青少年的身心特征问题进行干预,并通过对300余名中小
【机 构】
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四川省艺术研究院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年22期
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