简析体校学生文化课堂的教学评价

来源 :运动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cccpx918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
评价是教学的一种反馈机制,对学生“以评促学”是教学评价的重要内容,是调动教和学双方积极性的有效手段。教学过程师生互动、教学相长能及时改善教学气氛,在提高教学质量以及维持学校的教学秩序和提高学校的管理水平等方面都有着重要的意义。体校学生既要训练又要学习,对于他们的文化课学习更要讲究实效性。本文阐述了体校学生课堂教学评价的特征和效应,提出了实现学生课堂教学评价的实施策略,期望对体校学生的课堂教学评价提供一些参考。
其他文献
【正】从2002年1月1日江苏电视台的《南京零距离》开播至今,我国电视民生新闻的发展已经走过了九个半年头。无可否认,它反映了普通百姓的情感、欲望和意志,在报道内容和表现
【正】电视新闻导语是电视新闻开头的第一句话或第一段落,要用简练生动的语言文字,介绍新闻事件中最重要的内容、最主要的事实和最新鲜的状态,直观鲜明的揭示主题,概括提示新
【正】党报的创新,从理论、观念,到体制、方法,是全方位的,但归根到底要落实到新闻报道的改进与创新上。简单地说,就是既要坚持正确的舆论导向,又要按新闻规律办事。新闻规律
【正】微博语境下的虚假信息传播"围观"让网民有力量。这是2010年微博最"给力"的宣言。2010年,微博为公民的信息自由做出巨大贡献的同时,还成为普通人反抗"利益阶层"的武器,"