【摘 要】
：
“思维的发展与提升”是新课标提出的语文四大核心素养之一.如何在教、学、考中扎实有效地培养学生的思维能力,逻辑知识是重要抓手,逻辑在思维训练中具有重要作用,必须充分认
【机 构】
：
南京市金陵中学 江苏南京 210009
论文部分内容阅读
“思维的发展与提升”是新课标提出的语文四大核心素养之一.如何在教、学、考中扎实有效地培养学生的思维能力,逻辑知识是重要抓手,逻辑在思维训练中具有重要作用,必须充分认识逻辑在语文教学中的地位.本文结合2019年全国统考语文试卷的论述文本阅读题,具体阐发在语文解题实践中如何进行逻辑知识的教学与训练,培养提高学生的逻辑思维能力,把语文核心素养的培养真正落到实处.
其他文献
古代诗歌鉴赏是中考、高考必考的内容之一,中考一般占 6 分,高考一般占11分.诗言志,理解与把握诗歌情感是古诗鉴赏的关键,考生较难掌握,失分较多.如果我们从解答古代诗歌情感
语文是小学中的主科之一,是学生学习的入门科目,能为学生学习提供良好的基础.在小学时期学好语文可以让学生掌握良好的语言能力,对理解其他科目的题都有很大用处.在现在的教
语文课堂枯燥乏味、效率低下的最大原因在于老师没有掌控好课堂,没有给课堂输入适当的“思维训练”,对于知识点的掌握也仅停留在“死记硬背”上,针对这样的问题,本文将对语文
何炳章先生在《原点》一书中提到“学习是学生的天职,做学习的主人是学生的本分.今天能做学习生活的主人,明天就能做社会生活的主人.”教育的目的是培养学生更好地进行自我教
语文学习的目的是教学生懂得运用语言训练来增强语文素养,让学习的同时能够更好的运用到生活中.学会在语文中掌握更多的专业知识,增强自身的专业能力,把语文学习的各种方式方
口语交际能力,是一个人长大后适应社会的一项重要能力.一个成功的人不一定口才好,但口才好的人成功的可能性要大很多.从小培养学生的交际能力,让学生敢说、爱说,能说得好,对
对于高中语文教学活动而言,新课标对语文教学活动做出了明确要求,高中语文教学不仅仅是要提高学生的语文知识素养,还需要锻炼学生的语言表达能力以及写作技巧,此外,还要求学
当今网络经济时代的发展越来越快,社会的竞争也很激烈,目前小学生的整体素养跟不上时代的进步,大部分学生缺乏良好的行为习惯和良好的文化素养,国学经典诵读可以培养学生的文
抒情散文教学是难点,要引导初中学生不止关注文本中抒情的形式,更要学会鉴赏作者在于情感体验之中,对社会人生的一种领悟和思索.笔者从深潜语言,把握意象,寻找文眼入手,引导
纵观当下小学中年级语文教学现状,读写教学训练效果并不理想,在教学过程之中看似进展良好,实则问题重重.因此,现阶段如何提升小学中年级阅读以及写作能力成为广大语文教师重