例谈数形结合思想在数学教学中的运用

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinhongtao2009
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数学是一门具有逻辑性和抽象性的课程,而小学生正处于人生发展的初级阶段,理解和掌握起来有一定的难度。随着课程改革的不断实施,教师理应从数形结合思想的运用入手,帮助学生构建起数字与图形之间的关系,以有效降低解题的难度。
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