从机械式学习到自主学习:初中数学学困生元认知能力的提升策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyongqihx
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学困生是一般指数学学业不良的学生,学业不良可能由多种因素导致,比如个人认知能力、情绪、生理及教育背景等.大量研究表明元认知能力对学习成绩具有一定的预测作用,元认知能力高低是影响学习成绩的一个重要因素.调查研究中发现学困生的元认知能力处于较低水平,且与优等生差异显著.
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