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我国正处于市场经济的转型期,巨大的社会变革使高校学生心理困惑加剧,本文试图运用角色理论埃里克森和凯利的人格发展理论,分析高校学生角色转换和适应过程中存在的较普遍的问题:角色认同混乱、自我认同危机、社会认同误差,寻求一些带有共同性的主要影响因素,提出促进学生角色转换,顺利适应的几点措施,以及在心理咨询中应注重的几个方面.