【摘 要】
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培养学生的经济思维能力是“经济学基础”教学方法改革的逻辑起点。引入井贯彻理论与实践一体化教学理念，采用行动孚向教学方法，能够促进“经济学藤础”教学方法转变，有效培养经
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目(20102009)
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培养学生的经济思维能力是“经济学基础”教学方法改革的逻辑起点。引入井贯彻理论与实践一体化教学理念，采用行动孚向教学方法，能够促进“经济学藤础”教学方法转变，有效培养经济思维能力。基于理论与实践一体化的行动孚向教学方法改革，必须充分体现学生的主动性和教师的主串性相结合，“行动任务”设计要体现理论与实践一体化，教学方法创新与教学资源整合、教学环节协同相结合。
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