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“双师同堂”是一种新型的教学模式，将其运用于光电显示技术课程教学中，有助于培养学生的工程实践能力，提高教学质量。由此，本文结合教学实践，从教材的选用、教学内容设计、教学方法及手段的改进、实践环节的实施方法、课程考核方式等方面探讨“双师同堂”教学模式在光电显示技术课程中的实施策略。
应用型本科院校“双师同堂”教学模式的探索——以光电显示技术课程为例
【摘 要】
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“双师同堂”是一种新型的教学模式，将其运用于光电显示技术课程教学中，有助于培养学生的工程实践能力，提高教学质量。由此，本文结合教学实践，从教材的选用、教学内容设计、教学方
【机 构】
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滁州学院电子与电气工程学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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