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小学生天性活泼、好动,注意力集中的时间不长,如果老师按照传统的教学方法,滔滔不绝地讲个不停,学生会失去耐心,听一半,丢一半.优化教学,既可以做到内容的简单化,也可以缩短课堂教学时间,从而保证学生的学习效率,提升课堂教学质量.
小学数学课堂优化教学策略浅谈
【摘 要】
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小学生天性活泼、好动,注意力集中的时间不长,如果老师按照传统的教学方法,滔滔不绝地讲个不停,学生会失去耐心,听一半,丢一半.优化教学,既可以做到内容的简单化,也可以缩短
【机 构】
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甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学,甘肃兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年43期
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