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在体育课这种特定的育人环境中，体育教师起着主导作用（小学体育教学尤为明显）。教师必须首先了解每个学生在教学活动中的思维、感受与表现，并不断地给予鼓励、评价与指导。只有先了解情况，才能有针对性地解决问题。从这一意义上讲，提高体育教师的观察力就显得更为重...
提高观察力要点
【摘 要】
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在体育课这种特定的育人环境中，体育教师起着主导作用（小学体育教学尤为明显）。教师必须首先了解每个学生在教学活动中的思维、感受与表现，并不断地给予鼓励、评价与指导。只有先
【机 构】
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四川成都桐梓林小学
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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1998年05期
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