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以创促读融合阅读教学是对当下英语教研热点问题的回应和探索，其在发展学生阅读素养，培养学生思维能力等方面能够起到积极作用。在具体的教学实践中，教师可从读前、读中、读后三个阶段来实施，同时应注重素养与知识并重、输入与输出兼顾、单篇与群文共存。
以创促读：小学英语课内外融合阅读教学的应然样态
【摘 要】
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以创促读融合阅读教学是对当下英语教研热点问题的回应和探索，其在发展学生阅读素养，培养学生思维能力等方面能够起到积极作用。在具体的教学实践中，教师可从读前、读中、读后三个阶段来实施，同时应注重素养与知识并重、输入与输出兼顾、单篇与群文共存。
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年41期
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