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双语教学的有效实施受到相互依赖的多种因素的影响，因此，只有协调教师、学生、教材、课程设置、环境等因素的关系，使之形成一个开放的系统，相互促进才能有效实施双语教学。
高等学校双语教学思考
【摘 要】
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双语教学的有效实施受到相互依赖的多种因素的影响，因此，只有协调教师、学生、教材、课程设置、环境等因素的关系，使之形成一个开放的系统，相互促进才能有效实施双语教学。
【机 构】
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青岛大学国际学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2007年10期
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