【摘 要】
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通过了解山东省滨州市滨城区四所幼儿园对教学游戏化的重视程度及其实施现状,可以发现,阻碍教学游戏化实现的因素,既有教师和幼儿方面的原因,也有幼儿园学校方面的因素。为了
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通过了解山东省滨州市滨城区四所幼儿园对教学游戏化的重视程度及其实施现状,可以发现,阻碍教学游戏化实现的因素,既有教师和幼儿方面的原因,也有幼儿园学校方面的因素。为了促进幼儿健康、愉快、和谐的成长,幼儿园应重视教学游戏化活动,经常开展教学游戏化的教研活动;而教师也应正确认识教学游戏化活动,创设教学游戏化的教学情境,重视教学游戏化技能的发展。
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