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“好教育”应是“全然”的，要想获得“全然”的教育，必须处理好家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育四个维度之间的关系。“好教育”应是“有用”的，理解即有用。“好教育”还应是“人文”的，一所好的学校，要有能力让自己的教师和学生对那些高尚而美好的事情“上瘾”。
“好教育”应有的模样
【摘 要】
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“好教育”应是“全然”的，要想获得“全然”的教育，必须处理好家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育四个维度之间的关系。“好教育”应是“有用”的，理解即有用。“好教育”还应是“人文”的，一所好的学校，要有能力让自己的教师和学生对那些高尚而美好的事情“上瘾”。
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2020年01期
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