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教育强则国家强，人才兴则民族兴。“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。要结合全国高校思想政治工作会的相关重要讲话，站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，为做好新形势下高校思想政治工作、发展高等教育事业指明了行动方向。使我们心里敞亮多了。这是我国第一次，这也给了我们一个明确的信号，中央高度重视，高校思想政治工作太重要了，这也给了我们思政工作者充足的底气，工作有了明确的方向。通过学习“全国高校思想政治工作会议精神”有一些收获体会：
一、学习“全国高校思想政治工作会议精神”心得体会
当前学生思想政治教育工作还存在着诸多问题亟待解决，思想政治教育是一类历史与社会的具体实践活动，而高校的人才培养质量与学生思想政治教育工作的时效性关联密切，需要相关教育管理部门认真分析当前工作中存在的缺陷与不足，促进高校思想政治教育工作朝着更科学的方向进行发展。首要问题是学生的自主性学习与学校的主导型教育间存在矛盾，思想政治教育的进程是一个传播教育信息的进程，不仅起着主导作用，还起着连接学生的作用，只有二者互为补充，才能不断推动思想政治教育的教学效果。而当前的现状却是学生在一味的被动接受教育，甚至排斥和抵触教育。
第二个主要问题是教育的正面影响与环境不良影响间存在的矛盾，我们知道，思想政治教育的本质实现程度取决于内外部因素的综合作用，而高校教育进程是有计划的正面影响，因为教育环境大背景的复杂多变，诸如文化多元化、经济全球化、校园社会化、西方意识形态渗透以及网络信息化等思潮的影响，在新背景下，加大了学生学习思想政治教育的难度系数。
第三个主要问题是学生全面发展与教育手段理念间存在的矛盾，当今学生的视野开拓、思维跳跃且极富个性，若一味沿用老旧的教育手段和落后的教育理念，势必会影响学生的进一步发展，也无法激发学生的学习积极性和热情，致使思想政治教育成为空洞的说教。
最后一个主要问题便是全员育人与工作缺乏合力间存在的矛盾，主要指的是很多高校无法形成清晰的认识，也不能健全院校的思想政治工作机制，且各个部门间的分工不明确、责任也不清晰，缺乏一定的凝聚力和竞争力。
二、重视思想政治工作队伍建设
我认为在学生思想政治工作中，辅导员工作是关键的一环，只有优秀的辅导员队伍才能培养出高素质人才。如何激发辅导员的工作热情和潜能是尤其重要的，辅导员有热情、有爱心是不够的，更需要有为国家培养合格人才的高度责任感，为此，我们大家都来关心和重视辅导员的工作条件和环境，不能只停留在形势上，而要落实到工作中。大家都知道辅导员的工作任务重、责任大，不管是半夜还是凌晨，不管是平时还是周末只要学生有事，他们都得到场处理，所花费用自己出，也不算加班，辅导员没有相应的职称申报途径，多数同志在干了一届后就不想干了，想去做专任教师，这样干了几年就可评职称，提升了自己，然而辛勤干了多年的辅导员，又能得到什么呢？他们如何发展，成为问题，可想而知，他们会安心长期在这一岗位工作吗？这支思政队伍能稳定吗？他们会把这一工作当任务完成，而很难当事业去奋斗，迫切需要有相应激励的政策出台。所以关心爱护我们的辅导员是思想政治工作队伍建设的关键，也是我们做好学生思想政治教育工作的关键所在。
三、辅导员要处處以身作则、做表帅
辅导员是班级的领导者，学生的引路人。就要首先做好自己，要在学生前“立威”就得自身条件硬，尤其是带专业性强的班级，不仅要知识面广，且专业能力要突出，你要求学生做到的，你自己得会做，而且要做得好，而不是人们印象中的“保姆”。作为辅导员仅仅关心体贴学生是不够的，要想学生成为自己的“粉丝”，就得让他们能从自己的身上学到有用的东西、吸收到成长的营养。做一个优秀的思政工作者，正向习总书记说的，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实的学识、要有仁爱之心。
四、辅导员要有良好的沟通能力
学生的引路人，沟通很重要，交流你才会了解别人，别人才会了解你、才会喜欢你、敬重你。沟通的方式很多，要常进教室、寝室，说得通常点就是要让学生能见到你，多与学生交流，关心他们的成长，这样学生把你当成良师益友，才会与他们达成共识，党的教育思想才会顺利融入学生脑中，党的工作也就能顺利开展完成。
五、全面依法治校
依法治校才会使我们在学校的管理中有法可依，才敢真管，也才不会出现不良的师德师风。思想政治教育工作不是万能的，不可能都立竿见影的，所以我们需要健全的法律法规，当出现问题时，才不会不管对错都由学校捡底，也才不会造成不良的付出、损失和影响，有了依法治校这一法宝，学校才会真正成为培养合格人才地方。
六、与时俱进，发挥哲学社会科学的育人功能
务必要高度重视哲学社会科学的作用，辅助学生形成精准的人生观、世界观以及价值观，遵循高校思想政治的工作，明确哲学社会科学的指导思想，同时在日常授课中宣传好社会主义核心价值观的重要作用，促使相关教师具有鲜明的意识形态，合理安排教书育人的职能任务，同时促进学生能够正确认清当前复杂多变的国际环境，明确相应的政治方向，只有相关教育部门正确重视哲学社会科学在思想政治工作中的作用，才能科学的将实际教学与理论知识合理融合在一起。
七、结束语
综上所述，面对新形势下的思想政治教育工作，相关高校要具体分析自身的工作实际内容，同时深入研究，开拓新办法和新手段，坚持以马克思主义为指导思想，立德树人，贯彻落实好党的方针政策，突出好思想政治教育工作在日常工作中的地位，不断促使我国思想政治教育工作向着更为科学和完善的方向进行发展。（作者单位为黔东南民族职业技术学院）
作者简介：杨睿（1982 -），男，贵州黎平县人，黔东南民族职业技术学院生物与环境工程系讲师。
胡松 黔东南民族职业技术学院财经系副教授、党总支书记。
一、学习“全国高校思想政治工作会议精神”心得体会
当前学生思想政治教育工作还存在着诸多问题亟待解决，思想政治教育是一类历史与社会的具体实践活动，而高校的人才培养质量与学生思想政治教育工作的时效性关联密切，需要相关教育管理部门认真分析当前工作中存在的缺陷与不足，促进高校思想政治教育工作朝着更科学的方向进行发展。首要问题是学生的自主性学习与学校的主导型教育间存在矛盾，思想政治教育的进程是一个传播教育信息的进程，不仅起着主导作用，还起着连接学生的作用，只有二者互为补充，才能不断推动思想政治教育的教学效果。而当前的现状却是学生在一味的被动接受教育，甚至排斥和抵触教育。
第二个主要问题是教育的正面影响与环境不良影响间存在的矛盾，我们知道，思想政治教育的本质实现程度取决于内外部因素的综合作用，而高校教育进程是有计划的正面影响，因为教育环境大背景的复杂多变，诸如文化多元化、经济全球化、校园社会化、西方意识形态渗透以及网络信息化等思潮的影响，在新背景下，加大了学生学习思想政治教育的难度系数。
第三个主要问题是学生全面发展与教育手段理念间存在的矛盾，当今学生的视野开拓、思维跳跃且极富个性，若一味沿用老旧的教育手段和落后的教育理念，势必会影响学生的进一步发展，也无法激发学生的学习积极性和热情，致使思想政治教育成为空洞的说教。
最后一个主要问题便是全员育人与工作缺乏合力间存在的矛盾，主要指的是很多高校无法形成清晰的认识，也不能健全院校的思想政治工作机制，且各个部门间的分工不明确、责任也不清晰，缺乏一定的凝聚力和竞争力。
二、重视思想政治工作队伍建设
我认为在学生思想政治工作中，辅导员工作是关键的一环，只有优秀的辅导员队伍才能培养出高素质人才。如何激发辅导员的工作热情和潜能是尤其重要的，辅导员有热情、有爱心是不够的，更需要有为国家培养合格人才的高度责任感，为此，我们大家都来关心和重视辅导员的工作条件和环境，不能只停留在形势上，而要落实到工作中。大家都知道辅导员的工作任务重、责任大，不管是半夜还是凌晨，不管是平时还是周末只要学生有事，他们都得到场处理，所花费用自己出，也不算加班，辅导员没有相应的职称申报途径，多数同志在干了一届后就不想干了，想去做专任教师，这样干了几年就可评职称，提升了自己，然而辛勤干了多年的辅导员，又能得到什么呢？他们如何发展，成为问题，可想而知，他们会安心长期在这一岗位工作吗？这支思政队伍能稳定吗？他们会把这一工作当任务完成，而很难当事业去奋斗，迫切需要有相应激励的政策出台。所以关心爱护我们的辅导员是思想政治工作队伍建设的关键，也是我们做好学生思想政治教育工作的关键所在。
三、辅导员要处處以身作则、做表帅
辅导员是班级的领导者，学生的引路人。就要首先做好自己，要在学生前“立威”就得自身条件硬，尤其是带专业性强的班级，不仅要知识面广，且专业能力要突出，你要求学生做到的，你自己得会做，而且要做得好，而不是人们印象中的“保姆”。作为辅导员仅仅关心体贴学生是不够的，要想学生成为自己的“粉丝”，就得让他们能从自己的身上学到有用的东西、吸收到成长的营养。做一个优秀的思政工作者，正向习总书记说的，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实的学识、要有仁爱之心。
四、辅导员要有良好的沟通能力
学生的引路人，沟通很重要，交流你才会了解别人，别人才会了解你、才会喜欢你、敬重你。沟通的方式很多，要常进教室、寝室，说得通常点就是要让学生能见到你，多与学生交流，关心他们的成长，这样学生把你当成良师益友，才会与他们达成共识，党的教育思想才会顺利融入学生脑中，党的工作也就能顺利开展完成。
五、全面依法治校
依法治校才会使我们在学校的管理中有法可依，才敢真管，也才不会出现不良的师德师风。思想政治教育工作不是万能的，不可能都立竿见影的，所以我们需要健全的法律法规，当出现问题时，才不会不管对错都由学校捡底，也才不会造成不良的付出、损失和影响，有了依法治校这一法宝，学校才会真正成为培养合格人才地方。
六、与时俱进，发挥哲学社会科学的育人功能
务必要高度重视哲学社会科学的作用，辅助学生形成精准的人生观、世界观以及价值观，遵循高校思想政治的工作，明确哲学社会科学的指导思想，同时在日常授课中宣传好社会主义核心价值观的重要作用，促使相关教师具有鲜明的意识形态，合理安排教书育人的职能任务，同时促进学生能够正确认清当前复杂多变的国际环境，明确相应的政治方向，只有相关教育部门正确重视哲学社会科学在思想政治工作中的作用，才能科学的将实际教学与理论知识合理融合在一起。
七、结束语
综上所述，面对新形势下的思想政治教育工作，相关高校要具体分析自身的工作实际内容，同时深入研究，开拓新办法和新手段，坚持以马克思主义为指导思想，立德树人，贯彻落实好党的方针政策，突出好思想政治教育工作在日常工作中的地位，不断促使我国思想政治教育工作向着更为科学和完善的方向进行发展。（作者单位为黔东南民族职业技术学院）
作者简介：杨睿（1982 -），男，贵州黎平县人，黔东南民族职业技术学院生物与环境工程系讲师。
胡松 黔东南民族职业技术学院财经系副教授、党总支书记。